Öne Çıkan Yayın

kelime videoları

https://www.youtube.com/channel/UC91Wrsi_25Ts3280rX8CLDw                                               ...

30 Mayıs 2014 Cuma

25 Ücretsiz Blogger Tema Sitesi

25 Ücretsiz Blogger Tema Sitesi
Temalar konularına göre değişiklik gösterir. Donuk, statik bir tema seçmektense responsive yani harekete duyarlı temalar seçmenizi tavsiye ederim. Klasik temalardan öte haber sitesi, fotoğraf galerileri, video blogları, portal tarzında da bir çok tema rahatlıkla bulabilirsiniz.

KERBELA MERSİYESİ









KERBELA MERSİYESİ


Bugün mah-ı Muharremdir, muhibb-i hanedan ağlar.
Bugün Eyyam-ı matemdir, bu gün ab-ı revan ağlar.
Hüseyn-i Kerbela'yı elvan eden gündür.
Bugün Arş-ı muazzamda olan âli divan ağlar.
Bugün Âl-i abanın gülşeninin gülleri soldu,
Düşüp bir ateş-i dilsuz, kamu ehl-i iman ağlar.
Bugün Gülzar-ı Muhtar-ı Hüda'ya bir hazan esti,
Zemine düştü vaveyla, felekte kehkeşan ağlar.
Bugün hunbar olur gözü elbet Haydar-ı Kerrarın
Görür Zehra'yı hun efşan, Resul-i âli şan ağlar.
Bu gün evlad-ı Haydar, hem dahi ahfad-ı Peygamber
Döküldü gül gibi yerler yüzüne, asuman ağlar.
Gülistan-ı Muhammedin Gül-i hamraların derdi
Yed-i kahr ile ol gaddar, bugün devr-i zaman ağlar.
Risalet gül gülistanı, nübüvvet bağu bostanı
Hüseyni ol nuristanı gören Pir ü civan ağlar
Güruh-i hanedana Lütfiya kurban ola canım
İla yevmil kıyame can ile ehl-i iman ağlar.

TOEFL nedir? TOEFL hakkında bilinmesi gerekenler

TOEFL nedir? TOEFL HAKKINDA SIK SORULAN SORULAR

TOEFL (Test Of English As a Foreign Language) sınavı ana dili İngilizce olmayanların Amerikan İngilizcesi bilgisini ölçmek amacıyla, Amerika’da New Jersey Eyaletinde bulunan Educational Testing Service (ETS) tarafından dünyanın pek çok merkezinde düzenlenen bir sınavdır.

Toefl Sınavı dünya genelinde İngilizce dilinde eğitim veren yaklaşık 4300 kolej ve üniversite tarafından lisans, yüksek lisans ve doktora programlarına ana dili İngilizce olmayan öğrencileri kabul kriteri olarak kullanılır. Ayrıca, dünya genelinde pek çok kurum, organizasyon ve şirket iş başvurusunda Toefl sınavından alınan iyi bir puanı İngilizce Yeterlilik belgesi olarak kabul eder.

Toefl sınavına, İngilizce eğitim veren bir üniversite, kolej veya enstitütüde eğitim yapmak isteyenler girmelidir. Ayrıca, İngilizce dil bilgisini uluslar arası geçerliliği olan bir belge ile kanıtlamak isteyen herkes bu sınava girebilir. Toefl Sınavı hakkında detaylı bilgi almak için resmi sitesi olan www.toefl.org sayfalarını ziyaret ediniz.

TOEFL Testinin Formatı Nasıldır?
Test dört bölümden oluşur. Test 3,5 saat ile 4 saat arası bir sürede tamamlanır. Bu süre içerisinde kısa bir ara verilir. Bilgisayarlı Toefl'da öğrencinin yanında bir rehber ve gözetmen öğretmen vardır. Bu öğretmen, testin nasıl yapılacağını, bilgisayarın kullanımı ve diğer konularda teknik yardım yapar.



Toefl Sınavında Ne Test Edilir?

-Listening: Amerikan İngilizcesini anlama yeteneğiniz ölçülür.
-Structure: Öğrencinin Standart Yazılı İngilizceyi kurallara uygun kullanıp kullanmadığı test edilir.
-Reading: Öğrencinin Amerikan İngilizcesini okuma ve anlama yeteneği test edilir.
-Writing: Öğrencinin yazma yeteneği 30 dakika içerisinde yazacağı bir kompozisyon ile ölçülür.

Toefl Sınavında Tüm Sorular Çoktan Seçmeli midir?

Soruların çoğunluğu çoktan seçmelidir. Ancak, son zamanlardaki testlerde az da olsa, açık sorular, birkaç cevap verilebilecek sorular, kelime veya cümle eşlemesi ve kısa yazımlı sorular sorulmaktadır. Ancak bu soruların sayısı çok azdır.

Toefl Testine Nerede Girebilirsiniz?

Toefl testine istediğiniz ülkede girebilirsiniz. Türkiye'de İstanbul, Ankara, İzmir ve bazı günlerde Eskişehir ve Adana'da testler yapılır. Test merkezi ve test tarihiniz başvurunuzdan sonra size bildirilir.

Dünyanın pek çok ülkesinde Toefl test merkezleri bulunmaktadır. Size en yakın merkez için Toefl sınav merkezleri veya http://exchanges.state.gov/education...sa/asaeacs.htm adreslerini ziyaret ediniz.

Toefl Testine Girmeden Önce Test Hakkında Bilgi Veren Bulletin (Toefl Bülteni) Elimde Olmalı mı? Bu Bülteni Nereden Elde Edebilirim?
Evet; Toefl Bülteni sınav hakkında önemli konular hakkında bilgi vermektedir. Bülteni yukarıdaki linkten PDF formatında inceleyebilirsiniz. Ayrıca, teste gireceğiniz merkezden, eğitim yaptığınız dil okulu veya üniversiteden veya Yurtdışı Eğitim Danışmanınızdan alabilirsiniz.

Sınava Girerken Yanımda Ne Tür Bir Kimlik Bulunmalıdır?
Sınava giderken mutlaka resimli kimlikleriniz yanınızda bulunsun. Yurtdışında teste girecekler Uluslararası ehliyet veya pasaportlarını, Türkiye’de teste girecekler nüfus kağıdı, ehliyet ve varsa pasaportlarını yanında götürmelidirler. Yanınızda bulundurmanız gereken kimlik belgeleri için lütfen ID requirements bölümünü inceleyiniz.

Fiziksel Bir Engel veya Sağlık Sorunum Varsa Ne Yapmalıyım?
Bu tür bir sorununuz varsa mutlaka başvuru esnasında bildiriniz. Konu ile ilgili TOEFL Disabilities Office bölümünü inceleyiniz.

Bilgisayarlı Toefl Sınavında Puanlama Nasıl Yapılır? Alabileceğim Maksimum ve Minimum Puanlar Nedir?


Kompozisyon Bölümü Nasıl Değerlendirilir? Diğer Bölümlerle Nasıl Birleştirilir?
Her bir kompozisyon iki bağımsız kişi tarafından incelenir. Kompozisyondan alabileceğiniz puan, Structure/Writing puanınızın yarısı civarındadır. Detaylı bilgi için writing scoring guide ve Structure Writing bölümlerini inceleyiniz.

Sınav Sonucunu Ne Zaman Öğrenebilirim? Resmi Sınav Sonuçlarından Ekstra Ücret Ödemeden Kaç Adet Elde Edebilirim?
Kompozisyonunuzu bilgisayarda yazmış iseniz, sonuçlarınız en geç iki hafta içerinde Princeton, New Jersey’den size ulaştırılacaktır.

Kompozisyonu el yazısı ile yazmış iseniz en fazla 4 hafta içerisinde sonuçlarınız size ulaştırılacaktır.

Toefl testi için ödemiş olduğunuz ücret ile sadece bir kopya sınav sonucu size gönderilir. 4 kopya ise sizin sınav öncesi seçmiş olduğunuz üniversite veya kuruma gönderilir.

Sınavda Almış Olduğum Puan Ne Kadar Süre İçin Toefl Merkezinde Tutulur?
Toefl merkezi sınav sonuçlarını en fazla iki yıl dosyalarda tutar. Bu süreden sonra resmi sonuç verilmez. Bu nedenle ekstra ücret ödeyerek birkaç kopya almanızı tavsiye edilir. Aksi takdirde iki yılın sonunda yeniden sınava girmek zorunda kalabilirsiniz.

Bilgisayarda Testi Tamamladıktan Sonra Sınav Sonucumu Görebilir miyim? Eğer İyi Bir Puan Alamamış İsem Testi İptal Edebilir miyim?
Test bitiminde ekranda, resmi olmayan Structure/Writting bölümünün sonuçlarını görebilirsiniz. Ancak kompozisyonunuzun sonucu size daha sonra bildirilecektir.

Sınavdan istediğiniz puanı alamamış iseniz testi iptal ettirebilirsiniz. Ancak herhangi bir ücret iadesi talep edemezsiniz.

Toefl Testine Nasıl Hazırlanabilirim?


Teste girmek için bilgisayar bilmeniz şart değildir. Ancak teste çok iyi hazırlanmanız gerekir. Toefl sınavına hazırlık materyallerini official products bölümünden elde edebilirsiniz.

TOEFL Sampler bir CD-ROM ‘dur. Bu CD ile Toefl sınavına hazırlık yapabilirsiniz. Gerçek sınavda bu tarz bir CD ile karşılaşacaksınız.

POWERPREP, Bu programda Toefl testinde karşılaşacağınız sorulara benzer soruları yanıtlama şansınız olacaktır. Ayrıca iki adet örnek Toefl testine girebileceksiniz.

Tutorials and practice exercises bölümünde ise Toefl sınavı hakkında “tutorial” ve örnek soruları görebilirsiniz.

Toefl hazırlık CD ve kitapçıklarını Toefl representative offices veya educational advising centers elde edilebilir. Türkiye’de ise Fulbright ofislerinden elde edilebilir.

29 Mayıs 2014 Perşembe

YDS Kelime Sorusu (For many people across the world....)

For many people across the world,shopping means more than just going to the market or corner store to purchase the________of daily life.

A)disabilities
B)citizens
C)necessities
D)instances
E)routes



Disability ; sakatlık,sakınca,yetersizlikCiziten ; vatandaş
Necessity ; gereklilik
Instance ; misal,örnek-olay,aşama
Route ; rota(N) , sevk etmek(V)

Teaching a machine to sense its environment is one of the most prevalent problems of computer science.

Teaching a machine to sense its environment is one of the most prevalent problems of computer science.
Bir makinaya etrafını algılamasını öğretmek bilgisayar biliminin en yaygın problemlerinden biridir.

A) insignificant=önemsiz
B) penetrable=işlenebilir
C) contagious=bulaşıcı
D) intractable=dik kafalı
E) prevalent=yaygın,mevcut

kelime sorusu (The goverment's oppressive policies caused large masses to .....)

1) The goverment's oppressive policies caused large masses to ...... the strees in every
major city.

A) drop out
B) carry on
C) take to
D) come in for
E) sit for

yds kelime sorusu (Experts agree that divorce...)

1) Experts agree that divorce is a very painful transition in the lives of all the members ......

A) concerning
B) involving
C) combined
D) involved
E) joined
 --cevap aşağıda
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.


Experts agree that divorce is a very painful transition in the lives of all the members who are involved.

Soruda reduction yapılmış. who are düşünce geriye involved kalıyor.

Çevirisi : Uzmanlar boşanmaya dahil olan bütün herkesin için sancılı bir geçiş olduğu noktasında hemfikirlerdir.

YDS eki Deneme Sınavı-6

Soru-1 Global markets were in a largely wait-and-see mood Wednesday as they waited to see if the U.S. Federal Reserve would move to ....... the U.S. economy and if the Greece's creditors would continue to prop up the struggling country.

a)reprimand=azarlamak, paylamak
b)entail=gerektirmek, yol açmak, şarta bağlamak
c)humiliate=aşağılamak, küçük düşürmek
d)stimulate=teşvik etmek, canlandırmak, uyarmak, tahrik etmek
e)resume=yeniden başlamak, sürdürmek, devam etmek

Küresel piyasalar ABD Merkez Bankasının ekonomiyi ... yapıp yapmayacağını ve Yunanistana kredi sağlayanların debelenen bu ülkeye destek sağlamaya devam edip etmeyeceğini görmek istediklerinden çarşamba günü büyük ölçüde bekle-gör havasındaydılar.

largely:büyük ölçüde
move to stimulate:???
prop up: desteklemek

KPDS Sınavlarında Daha Önce Çıkmış kelime soruları

1-Today a very wide spectrum of biological scientists are needed, both to develop the biotechnology of the next millennium and to ensure the ---- of life in our planet.
A. explanation
B. process
C. exhaustion
D. duration
E. conservation

2- If you want that post you'd better apply quickly; the last day for ---- applications is Friday.

A. reversing
B. withholding
C. enforcing
D. submitting
E. committing


3- In this paper, I would like to report some of the results of an ---- study of two hundred London families.

A. extreme
B. intrinsic
C. intensive
D. emphatic
E. apparent


4- Recent studies have shown that smokers are more ---- to common colds and flu than non-smokers.


A. feasible
B. susceptible
C. applicable
D. reliableA
E. responsible


5- For the present, the party is expected to put its differences aside and campaign ---- for a victory at the forthcoming elections.

A. vigorously
B. awkwardly
C. precisely
D. distinctly
E. reluctantly


6- Industry has developed rapidly in certain countries as raw materials are ---- available there.

A. repeatedly
B. scarcely
C. consequently
D. abundantly
E. indefinitely


7- I wasn't at all impressed by the ---- he gave me.

A. distribution
B. explanation
C. determination
D. complication
E. negotiation


8- Now that formal ---- has been given by the government, the project team can be recruited.

A. reference
B. apprehension
C. approval
D. expression
E. determination

9- Certain new findings suggest that young calves may be more ---- than older cows to bovine spongiform encephalopathy (BSE).

A. reluctant
B. hazardous
C. intimate
D. susceptible
E. relative

10- Champions of the green movement regard the internal combustion machine as one of the biggest ---- in history.

A. disasters
B. rejections
C. admissions
D. denials
E. illusions

11- The distinction between a language and a dialect is a ---- difficult one.

A. precisely
B. notoriously
C. compulsively
D. suitably
E. flexibly

12-Japan is often ---- as an example of a country that has managed to keep its national defence orientated industries entirely separate from foreign-owned companies.

A. deduced
B. delayed
C. deceived
D. withdrawn
E. cited
13- The general feeling in the court was that several of the witnesses were ---- information that could have a direct bearing upon the case.

A. expressing
B. withholding
C. avoiding
D. disrupting
E. declining

14- Acid rain only became a ---- environmental issue in the 1980s following groundbreaking studies in the 1970s.

A. previous
B. deceitful
C. reckless
D. destructive
E. prominent


15- Using the dam to generate power would not ---- the treaty with the neighbouring country, but diverting water out of the river would.

A. intimidate
B. betray
C. violate
D. convert
E. fetch

16-The ---- that terrorists use to move money from regions that finance them to their target country are often identical to those used by criminal gangs.

A. regulations
B. methods
C. provisions
D. laws
E. admissions


17- In the wake of yet another financial scandal, the chief accountant handed in his ---- to the director.

A. retirement
B. redundancy
C. promotion
D. resignation
E. vacancy


18- The American constitution, with its various constraints ---- to protect citizens, can actually shield criminals.

A. discovered
B. complained
C. persuaded
D. designed
E. displayed


19- As the new field-worker will be working in close ---- with several others, make sure you select someone with an agreeable personality.

A. uniformity
B. suspicion
C. collaboration
D. discretion
E. productivity


20- Sponsorship is being increasingly allowed in schools provided it is regarded as being ---- with educational curricula.

A. considerate
B. predictable
C. decisive
D. compatible
E. provocative


21- The discovery of a ---- cancer-causing chemical in foods like crisps, chips and cereals caused shock waves around the world when it hit the headlines earlier this year.

A. potentially
B. remarkably
C. concisely
D. memorably
E. controversially


22- Each year, large amounts of carbon monoxide are ---- into the atmosphere by automobiles and factories.

A. absorbed
B. emitted
C. exchanged
D. repulsed
E. compelled


23-A fresh look at the final months of the presidency of John F. Kennedy ---- that a second Kennedy term might have produced a rapprochement with Cuba.

A. promises
B. describes
C. inflicts
D. indicates
E. involves


24- Sometimes a seemingly modest business deal can change the whole ---- of an industry.

A. expansion
B. expression
C. course
D. relapse
E. vitality


25-He admitted that he was resigning from the post because he felt it did not make sufficient call on the combative and ---- elements of his nature.

A. introverted
B. self-assertive
C. reserved
D. self-contained
E. submissive


26- If he wants the contract, he must let us know by Tuesday; we can't keep the offer open ----.

A. infinitely
B. decisively
C. conclusively
D. reluctantly
E. indefinitely



27- Many African governments are ---- financial collapse and survive only on the strength of aid and donations from international organizations.

A. in line with
B. in the case of
C. in excess of
D. on the verge of
E. in place of



28- Their Prime Minister has been able to act more aggressively in the past year because he has
---- his power within the government.

A. recommended
B. reduced
C. compelled
D. consolidated
E. impaired



29- The auroras are caused by the ---- of solar winds with gases in the Earth's atmosphere.

A. intersection
B. completion
C. interaction
D. perception
E. distraction



30- It seems strange to us now that miners and others employed in dangerous work should not have demanded the provision of ---- headgear.

A. forceful
B. obstructive
C. relentless
D. protective
E. intensive



31-In the past 30 years, our knowledge of the ancient Maya civilization has increased ---- as a result of the decipherment of a newly discovered script.

A. significantly
B. alternatively
C. suspiciously
D. persuasively
E. conditionally



32- ---- providing luxury on every imaginable level, a five-star hotel should also have the ability to take you by surprise.

A. With a view to
B. In excess of
C. Consequent on
D. In need of
E. In addition to



33- Ancient Peruvian textiles have survived in an excellent state of preservation ---- the dry conditions of much of the country.

A. with regard to
B. in comparison with
C. in case of
D. owing to
E. in opposition to



34- These novels illustrate the author's ---- for the struggles of young people and the proper help that should be given.

A. deceit
B. obligation
C. alteration
D. disturbance
E. concern



35- The quartet's rendering of Mozart is ---- good, but l have mixed feelings about the Schubert collection.

A. exceptionally
B. sensitively
C. preferably
D. impulsively
E. impartially



36- The book is surprisingly lucid and manages to make the controversial field of evolutionary psychology ---- to the average intelligent reader.

A. susceptible
B. conducive
C. available
D. indulgent
E. exclusive



37- America's subsidies to its cotton farmers have long been a noteworthy example of the harm that rich countries' subsidies ---- on the poor.

A. enforce
B. provide
C. exceed
D. inflict
E. employ



38- Unless you use your computer ----, you can't expect it to function well.

A. surely
B. particularly
C. recently
D. properly
E. soundly



39- It's worth remembering that his ---- of the downward trends in output over recent years is not the only one.

A. interpretation
B. departure
C. compliance
D. discretion
E. intention



40- In the case of opera, the benefits of being able to experience the whole production from the comfort of your armchair are very ----.

A. subtle
B. demonstrative
C. deliberate
D. excessive
E. attractive



41-For the control of the deadly brain disease in cows (BSE), surveillance is being stepped up in Canada, but the US claims to be testing enough cattle already to ---- the risk.

A. assert
B. assess
C. consult
D. exceed
E. discourage



42-In an aircraft, the cabin lights are dimmed during take-off and landing to help passengers to ---- themselves to darkness in the event of an emergency.

A. modify
B. accustom
C. resume
D. associate
E. relate



43- A fair proportion of the workforce now work from their homes, a ---- that has been made possible by computers.

A. disturbance
B. destination
C. circumstance
D. support
E. denial



44- North Korea is ---- to abandon its nuclear programme without specific security guarantees from America and promises of lots of aid.

A. sincere
B. nasty
C. boastful
D. unlikely
E. provisional



45-Pharmaceutical firms are wary of devoting money to new antibiotics whose sales can be ---- limited by the development of resistance in the target microbes.

A. accurately
B. adequately
C. severely
D. complacently
E. confidently



46- The laws concerning the breeding of animals for research could turn out to be to the ---- of medical research.

A. admission
B. detriment
C. exclusion
D. preference
E. cohesion



47- At present, interest rates are comparatively ----; let’s hope they remain that way.

A. frequent
B. uneasy
C. consecutive
D. comprehensive
E. steady



48- In some parts of Western Europe, ---- in France, Denmark and Sweden, cohabitation has become almost as common as marriage.

A. completely
B. deceptively
C. notably
D. voluntarily
E. relatively



49- What are some of the things that differentially affect siblings and help ---- their success or failure?

A. pursue
B. recognize
C. recreate
D. determine
E. reinstate



50- A strong ---- exists between a country’s wealth and the freedom afforded its citizens.

A. coincidence
B. correlation
C. consideration
D. determination
E. interpretation



51- Satellite television transmission now makes it ---- for us to watch events as they unfold in other countries.

A. worldwide
B. substantial
C. aware
D. commonplace
E. liable



52- Latin American countries on average export only about 10 per cent of their products to other Latin American countries but ---- 20 per cent of them to the US.

A. almost
B. fairly
C. respectively
D. initially
E. extensively



53- Until the sixteenth century, when the first international postal agreement was ----, there was no postal system as we know it today.

A. assigned
B. maintained
C. enacted
D. seized
E. conducted



54- Volcanoes are built by the ---- of their own eruptive products, which are lava, ash flows, airborne ash and dust.

A. accumulation
B. destruction
C. explosion
D. instability
E. growth


55- China and India serve as models for Africa because their experiences hold lessons for developing countries on how to manage ---- economic and political transformation.

A. deceitful
B. persuasive
C. accessible
D. irregular
E. gradual



56-In the largely closed economies of the Gulf, private as well as public funds have ---- turned to real estate and equity markets, fuelling a dangerous speculative boom.

A. unlikely
B. nominally
C. rapidly
D. still
E. tightly



57-Certain nations have ---- the use of prenatal diagnostic techniques to select the sex of an unborn child; but, bribery and human ingenuity have made it easy for prospective parents to by-pass the statute.

A. removed
B. outlawed
C. explored
D. sustained
E. retained



58-Anthony Powell, the contemporary British novelist, shows in his writing great familiarity with the work of Proust while avoiding much direct ---- to him.

A. interest
B. dependence
C. quotation
D. reference
E. obsession



59-Despite its small population and ---- remoteness, Australia occupies a powerful position in global science in general and life science in particular.

A. ultimate
B. sizeable
C. relative
D. extensive
E. recurrent



60-The Allied bombing campaign against Germany in World War II exacted terrible damage on the country’s factories, transportation network, population, and ---- very limited fuel-production capacity.

A. already
B. solely
C. immediately
D. inadequately
E. rightly



61- Soccer’s many creative possibilities ---- in part from its being played on such a large field.

A. entail
B. consist
C. conclude
D. claim
E. derive



62-The genetic fingerprinting technique, which was developed in the UK and is now used as a ---- of legal identification, determines the pattern of certain parts of the genetic material DNA that is unique to each individual.

A. benefit
B. structure
C. sufficiency
D. combination
E. means



63- In existentialism, it is argued that people are responsible for, and the ---- judge of, their actions.

A. expansive
B. sole
C. previous
D. irresistible
E. prevalent

64-By the start of the 1990s, popular music had become ---- globalized, with seventy per cent of all production resting in the hands of just five companies.

A. possibly
B. rarely
C. negligently
D. significantly
E. respectively



65-The League of Nations, established in Geneva in 1920, included representatives from states throughout the world, but was severely weakened by the US decision not to become a member, and had no power to ---- its decisions.

A. impress
B. compel
C. accomplish
D. implicate
E. enforce


ANSWER KEY

1 E 11 B 21 A 31 A 41 B 51 D 61 E
2 D 12 E 22 B 32 E 42 B 52 A 62 E
3 C 13 B 23 D 33 D 43 C 53 C 63 B
4 B 14 E 24 C 34 E 44 D 54 A 64 D
5 A 15 C 25 B 35 A 45 C 55 E 65 E
6 D 16 B 26 A 36 C 46 B 56 C 66
7 B 17 D 27 D 37 D 47 E 57 B 67
8 C 18 D 28 D 38 D 48 C 58 D 68
9 D 19 C 29 C 39 A 49 D 59 C 69
10 A 20 D 30 D 40 E 50 B 60 A 70

28 Mayıs 2014 Çarşamba

3D saraylar





http://birsururesim.blogspot.com.tr/


Saraylar

Beylerbeyi Sarayı




Dolmabahçe sarayı


Ihlamur Kasrı



Topkapı Sarayı



Deutsch für Türken Teil 2 - Türkler İçin Almanca

Deutsch für Türken Teil 2 - Türkler İçin Almanca


Cümlede ÖZNE , TÜMLEÇ , YÜKLEM (SATZGLİEDER)
ÖZNE  -  SUBJEKT (cümlede eylemi yapan varlık)



Ben okula gidiyorum. (Ich gehe in die Schule.)  eylemi yapan Ben / ich öznedir



Ali  spielt Fußball.  (Ali futbol oynuyor.)  Ali  (özne)



TÜMLEÇ  -  OBJEKT ( eylemin nasıl yapıldığını anlatan kelime)

Ben babama yardım ediyorum. (Ich helfe meinem Vater.) Dolaylı tümleç  -  Dativobjekt



YÜKLEM  -  PRÄDİKAT (cümlede yapılan eylem)



Ben seni gördüm.  (Ich habe dich gesehen.)



NESNE  -    AKKUSATİVOBJEKT (-i halindeki tümleç)



DATİVOBJEKT (-e , -de , -den halindeki tümleç)


SIFAT TAMLAMALARI :  Das attributive Adjektiv


Bir ismin önüne bir sıfat getirilerek yapılan tamlamadır. Der alte Mann. Die kurze Hose. Das rote Kleid. (ismin yalın hali)

der artikelli isimlerde -i hali, -e hali, ve -in halinde sıfatların sonuna -en eki getirilir.

die artikelli isimlerde -i hali,  ( kurze),  -e hali, ve -in halinde sıfatların sonuna -e eki getirilir. (

das artikelli isimlerde -i hali,  ( rotes),  -e hali, ve -in halinde sıfatların sonuna -es eki getirilir.

SIFAT  TAMLAMALARI   (Das attributive Adjektiv)
Sıfat tamlaması,  Artikel ile ismin arasına bir sıfat konarak yapılır.
Der neue Stuhl   (yeni sandalye)
Die enge Straße   (dar sokak)
Das schöne Auto   (güzel otomobil)
Görüldüğü gibi tamlama yaparken Artikelden sonra gelen sıfatın sonuna "e" eki getiriliyor. (bkz. Örnek)
Çoğul olan isimlerde ise "en" eki getirilir.
Die neuen Bücher,  (yeni kitaplar)  die alten Männer, (ihtiyar adamlar)  die grünen Berge ...(yeşil dağlar)
Artikellere göre ismin dört halinde sıfatların aldıkları takılar şöyledir:
Örnek:---------------der Artikel: --- die Artikel: --- das Artikel:
Nominativ ...................... -e .................-e .....................- e
Akkusativ .....................-en ..................-e .....................-e
Dativ ........................... - en .................-en ...................-en
Genitiv ..........................-en .................-en ...................-en
Tüm artikellerde,  çoğul olan isimlerin önüne gelen sıfatın arkasına "en" eki getirilerek sıfat tamlaması yapılır.
Bazı durumlarda sıfat tamlamaları isim olarak da kullanılır. O zaman sıfat büyük harf ile yazılır.


Örnek: ----------------------- der .....................die .......................das
Nominativ ................ der Fremde ............die Hübsche ................das Gute
Akkusativ ................ den Fremden ..........die Hübsche ................das Gute
Dativ ....................... dem Fremden .........der Hübschen .............dem Guten
Genitiv .................... des Fremden ...........der Hübschen ............des Guten
* Bir isimden türemiş sıfatlar ile de tamlama yapılır:
die Kraft - kraftlos (der kraftlose Mann. / Der Mann ohne Kraft)  -  Kuvvetsiz adam
die Kinder - kinderlos (die kinderlose Familie / Die Familie ohne Kinder)  - çocuksuz aile
das Gefühl - gefühllos (die gefühllose Frau / Die Frau ohne Gefühl)  -  Hissiz kadın
das Ende - endlos (die endlose Straße / Die Straße ohne Ende)  -  Sonsuz yol.
das Fenster - fensterlos (das fensterlose Haus / Das Haus ohne Fenster)  -  Penceresiz ev
* Ismin sonuna gelen " los" eki, Türkçemizdeki " -siz" (olumsuzluk eki)  anlamına geliyor.
Ismin sonuna gelen " los" eki, aynı zamanda olumsuzluk ifade eden " ohne" yani , " yok" anlamına da geliyor.
Almanca da TÜMLEÇLER (DAS DATİVOBJEKT ve AKKUSATİVOBJEKT)
Birinci bölümde öğrendiğimiz gibi Almanca da ÖZNE (SUBJEKT) ve YÜKLEM (PRÄDİKAT) ile basit cümle yapılıyor. Cümlelerimizin daha anlamlı olması için tümleçler kullanılır.
–i HALi  nde olan tümlece, NESNE denir (Akk. OBJEKT). Objekt genelde bir isim veya zamir soyundan bir kelime ile yapılır.
Mein Vater fährt das Auto. (Babam araba sürüyor.) Meine Mutter kocht das Essen. (Annem yemek pişiriyor.)
Nesneyi bulmak için yükleme " wen oder was ? " ( kimi ? ,neyi ? ) sorusu sorulur.
Was fährt mein Vater?  - Mein Vater fährt das Auto.  Was macht meine Mutter? Meine Mutter kocht das Essen.
Ali macht seine Hausaufgaben. (Ali ev ödevini yapıyor.) Die Kinder spielen Fußball. (Çocuklar futbol oynuyor.)
DİKKAT: Görüldüğü gibi tümleç (nesne- Objekt), yüklemden (Prädikat) hemen sonra geliyor. Akkusativ ve Dativ tümleçler
cümlede her fiil ile kullanılamaz. Çünkü  isimlerin

dört haline her fiil uyum sağlamaz.

Aşağıda verilen fiilleri öğrenirsek, cümlelerimizi daha doğru ve daha düzgün kurabiliriz.
Akkusativ (Objekt) tümleç olarak kullanılan bazı fiiller (geçişli fiiller) şunlardır:
hören, lernen, essen, trinken, finden, tragen, fragen, kennen, rauchen, waschen, bauen,
schützen, legen, kochen, suchen, machen, haben, umarmen...
Dativ  (Objekt) tümleç olarak kullanılan bazı fiiller (geçişsiz fiiller) şunlardır:
antworten, danken, gefallen, nützen, fehlen, helfen, genügen, passen, glauben, dienen, raten,
befehlen, leuchten, gleichen, winken, nützen, drohen...
Hem Akkusativ, hem de Dativ tümleç olarak kullanılan bazı fiiller şunlardır:
malen, bringen, nehmen, zeigen, lassen, kaufen, sagen, erzählen, schenken, melden, geben,
verkaufen, schreiben, befehlen, stehlen, holen, rauben.

* Tekrar edelim: Akkusativobjekti bulmak için  wen? - kimi? (canlılar), was? - neyi? (cansızlar) sorusu sorulur.
*    Der Junge küsst den Vater. (Delikanlı babasını öpüyor.)
*   Wen küsst der Junge?  -  Der Junge küsst den Vater.
*  Der Mann öffnet das Fenster.  (Adam pencereyi açıyor.)
Was öffnet der Mann?  -   Der Mann öffnet das Fenster.
Dativobjekti bulmak için  wem? - kime? sorusu sorulur.
*  Das Auto gefällt meiner Mutter nicht.  (Araba annemin hoşuna gitmiyor.)
Wem gefällt das Auto nicht?  -  Das Auto gefällt meiner Mutter nicht.
Genitivobjekti bulmak için  wessen? - kimin? sorusu sorulur.
Wessen Auto ist das?  (Bu araba kimin?)
*  Das ist meines Vaters Auto.
Dikkat:  Wessen ?- (kimin) sorusu , isim tamlamalarında da sorulur.
*  Hüseyins Buch. ( Hüseyin in kitabı) Ahmets Tasche. (Ahmetin çantası)

Dikkat:  Bu tür özel isimli tamlamalarda sondaki ismin Artikeli
kullanılmaz.
Präposition (Edat) ile yapılan isim tamlamaları , " von" ilave
edilerek yapılır.
*  Der Ministerpräsident von Deutschland. (Almanya bakanı)
Die Häuser von Istanbul. (Istanbul evleri)
*  Ich bin Vater von zwei Kindern. (Ben iki çocuk babasıyım.)
*  Die Frau ist die Mutter von Mehmet. (Bu kadın Mehmet in annesidir.)
....................................................................................................................
Das Demonstrativ-Pronomen  -  İşaret Zamirleri
İşaret zamirleri ile yapılan tamlamalar:
Aşağıdaki işaret zamirleri, işaret tamlaması olarak da kullanılır.
der , die , das : o veya bu
dieser , diese , dieses bu
jener , jene , jenes  :  şu
die :  onlar
derjenige , diejenige , dasjenige  : o kimse
diejenigen : o kimseler
derselbe , dieselbe , dasselbe : aynı /aynısı
solcher , solche , solches : öyle/böyle
Dikkat: Yukardaki zamirler der , die , das  Artikellerine göre yapılıyor...!
İşaret zamirlerinden "das"  erkekler için, "dies" dişiler için kullanılır.
Şahıs Zamirleri : Possesiv-Pronomen : mein (benim), dein(senin) , sein(onun) ,
unser(bizim) , euer(sizin) , ihr(onların)
*  Cümle içinde kullanılan "sein" işi yapanın erkek veya nötr olduğunu, "ihr" , dişi olduğunu belirtir.
Das Possessiv Pronomen  -  "Sahip olma" zamirleri
meine , deine , seine , unsere , euere , ihre/Ihre
Bu zamirler de cümle içinde yerine kullanılan ismin artikelinin son harfini alır.
Das Interrogativ Pronomen  -  Soru Zamirleri
wer?  (kim?)  ,  was?  (ne?)  ,  wessen?  (kimin?)  ,  wen?  (kimi?)  ,  wem?  (kime?)  ,
welche/r/s? (hangi) , was für eine?  (ne gibi?)  ...
......................................................................................................................................
Die Präpositionen  -  EDATLAR

in , an , auf , über , durch , für , unter , vor , ohne , um , neben , statt, zwischen ,
gegen , wieder ,  innerhalb, vorne, außerhalb, entlang , bis , mit , hinter , nach ,
bei , seit , zu , von , aus , außer ,entgegen , gegenüber,  wegen,  während,  trotzdem ...

Bazı edatlar birleşerek aşağıdaki şekli alırlar:

an dem -  am ,   in dem -  im ,  bei dem -  beim ,  an das -  ans ,   in das -  ins ,  auf das -  aufs,

von dem -  vom ,  zu dem -  zum ,  zu der -  zur ,  über das -  übers

......................................................................................................................................

Almanca da YARDIMCI FİİLLER İKİYE AYRILIR:
1 -  Die Temporalen Hilfsverben  - ZamanYardımcı Fiiller
haben   ,   sein    (werden - gelecek zaman formunda sein fiilidir. )
2 -  Die Modalen Hilfsverben - Örnek Yardımcı Fiiller
müssen  ,  wollen  ,  sollen  ,  können  ,  dürfen  ,  möchten  ,  mögen


Die Temporalen Hilfsverben  - ZamanYardımcı Fiiller
Vergangenheit  - Geçmiş Zaman
1-Das Perfekt :  -di li geçmiş zaman
2-Das Plusquamperfekt :  - miş li geçmiş zaman
haben (Das Perfekt /-di li geçmiş zaman)
ich habe gelesen,    du hast gelesen,    er,sie,Sie ,es hat gelesen

okudum ,               okudun,                okudu

wir haben gelesen,  ihr habt gelesen,   sie/Sie haben gelesen

okuduk,                  okudunuz,            okudular
haben (Das Pluquam Perfekt -miş li geçmiş zaman)

ıch hatte gemacht, du hattest gemacht, er/sıe,Sie /es hatte gemacht

yapmıştım                  yapmıştın                      yapmıştı

wir hatten gemacht, ıhr hattet gemacht, sıe/Sıe hatten gemacht

yapmıştık                     yapmıştınız              yapmıştılar/yapmıştınız

Das Präsens / Gegenwart  (şimdiki zaman)

sein (şimdiki zaman formunda şahıs belirten yard. fiil)


Ich bin müde,        du bist müde,         er,sie,es ist müde

ben yorgunum,      sen yorgunsun,       o yorgun

wir sind müde,       ihr seid müde,        sie sind müde

biz yorgunuz,         siz yorgunsunuz,     onlar yorgunlar



Zukunft  (Gelecek zaman)

werden (gelecek zaman formunda yüklemi tamlayan yard. fiil)

Ich werde lesen,  du wirst lesen,  er,sie,es, wird lesen

okuyacağım,        okuyacaksın,    okuyacak

wir werden lesen,  ihr werdet lesen,  sie werden lesen

okuyacağız,           okuyacaksınız,     okuyacaklar





Die Modalverben - Örnek Yardımcı Fiiller



müssen ( mecburiyet ve gereklilik durumu)

ich muss gehen,       du musst gehen,     er,sie,es  muss gehen

gitmeliyim,              gitmelisin,               gitmeli

wir müssen gehen,   ihr müsst gehen,      sie müssen gehen

gitmeliyiz,               gitmelisiniz,              gitmeliler



wollen ( istek)



ich will lesen,           du willst lesen ,          er,sie,es will lesen,

okumak istiyorum,   okumak istiyorsun,        okumak istiyor

wir wollen lesen,      ihr wollt lesen ,           sie wollen lesen

okumak istiyoruz,     okumak istiyorsunuz,     okumak istiyorlar



sollen (zorunluluk-gereklilik)



ich soll sehen, du sollst sehen , er,sie,es soll sehen,

görmeliyim,    görmelisin,        görmeli

wir sollen sehen,    ihr solllt sehen,    sie sollen sehen

görmeliyiz,            görmelisiniz,        görmeliler



können ( -a /-e bilmek)



ich kann hören, du kannst hören , er,sie,es kann hören,

duyabilirim,      duyabilirsin,         duyabilir

wir können hören,     ihr könnt hören,       sie können hören

duyabiliriz                 duyabilirsiniz           duyabilirler



dürfen ( izin, müsade)



ich darf sitzen,        du darfst sitzen ,            er,sie,es darf sitzen

oturabilirim (oturmaya  iznim var), oturabilirsin, oturabilir

wir dürfen sitzen ,    ihr dürft sitzen ,   sie dürfen sitzen

oturabiliriz,              oturabilirsiniz,      oturabilirler



möchten (arzu etmek)



ich möchte spielen,   du möchtest spielen,      er,sie,es möchte spielen,

oynamak istiyorum,    oynamak istiyorsun,         oynamak istiyor,

wir möchten spielen , ihr möchtet spielen ,      sie möchten spielen

oynamak istiyoruz,       oynamak istiyorsunuz,     oynamak istiyorlar



mögen (hoşlanmak) (Bu fiilin 1. şahsının dışında çok az kullanılıyor.)


Ich mag schwimmen,    du magst schwimmen,  er,sie,es mag schwimmen

yüzmekten hoşlanıyorum,...hoşlanıyorsun,      ...hoşlanıyor

wir mögen schwimmen,  ihr mögt schwimmen,  sie mögen schwimmen

...hoşlanıyoruz,              ...hoşlanıyorsunuz,         ...hoşlanıyorlar
...............................................................................................................
DAS IMPERFEKT : ŞİMDİKİ ZAMANIN HİKAYESİ
Bu zaman formunda geçmiş bir olay hakkında bilgi verilir.
Almanca da geçmiş zaman yardımcı fiil kullanmadan yapılır.
* Ich kam in die Schule.  (Okula gelmiştim.)
* Wir gaben das Geld.    (Biz para vermiştik.)
* Ich ging zu Fuß.          (Ben yürüyerek gitmiştim.)

Bu duruma uyan fiillerden bazıları:

kommen-- kam ,  gehen -- ging ,  halten--hielt ,  geben--gab ,  trinken--trank ,

kennen--kannte  ,  denken--dachte ,  bringen--brachte
DAS PERFEKT :
Bu zaman formu şöyle yapılır:
1- Bir tane ŞİMDİKİ ZAMAN yardımcı fiili "haben" / "sein"  ve
2-Bir fiilin mastar halinin önüne "ge" getirilerek yapılır.   (ich habe gelesen)
DAS PLUSQUAMPERFEKT:
Bu zaman formu şöyle yapılır:
1- Bir  tane GEçMİŞ ZAMAN yardımcı fiili "hatte" / "war"  ve
2-Bir fiilin mastar halinin önüne "ge" getirilerek yapılır. (ich hatte gelesen)





*Dikkat: Almanca da "düzensiz fiillerde" bu farklı olur.
Örnek: gehen - ging - gegangen ,   schreiben - schrieb - geschrieben
singen - sang - gesungen ,   essen - aß - gegessen
Tekrar edersek...Bu zaman formu sadece "haben" ve "sein"  fiilleri ile olur.
*Ich habe gelesen.  Du hast geschrieben.  Er hat gerufen.
Dikkat: Hareket bildiren fiiller genelde "sein" fiili ile olur.
*Ich bin gefahren.  Du bist gestürzt.  Sie ist gelaufen.



Die Modalen Hilfsverben - Örnek Yardımcı Fiiller

Können yardımcı fiili ,  (ich konnte , du konntest , er/sie/es konnte , wir konnten , ihr konntet , sie/Sie konnten) konnte

Dürfen yardımcı fiili  , (ich durfte, du durftes, er/sie/es durfte, wir durften, ihr durftet, sie/Sie durften) durfte

Sollen yardımcı fiili ,    (ich sollte, du solltest, er/sie/es sollte, wir sollten, ihr solltet, sie/Sie sollten) sollte

Müssen yardımcı fiili , (ich musste, du musstest, er/sie/es musste, wir mussten, ihr musstet, sie/Sie mussten) musste

Wollen yardımcı fiili , (ich wollte, du wolltest, er/sie/es wollte, wir wollten, ihr wolltet, sie/Sie wollten) wollte

Mögen yardımcı fiili ,  (ich mochte, du mochtest, er/sie/es mochte, wir mochten, ihr mochtet, sie/Sie mochten)mochte

Lassen yardımcı fiili ,  (ich liess, du liesst, er/sie/es liess, wir liessen, ihr liesst, sie/Sie liessen) liess
Die Temporalen Hilfsverben   - Zaman yardımcı fiilleri tekrar edelim:
Haben yardımcı fiili, fiillerin imperfekt (belirtili geçmiş zaman hikayesi) durumunda hatte olur.
örnek: *Ich hatte dein Auto gekauft . Ben senin arabanı satın al(dıy)dım.
* Ich hatte mit Herr Wolf gesprochen. Ben Wolf Bey ile konuşmak iste(diy)dim.
Haben yardımcı fiili nin çekimi ise şöyle olur.
ich hatte , du hattest , er/sie/es hatte , wir hatten , ihr hattet , sie/Sie hatten oluyor.

Sein yardımcı fiili , fiillerin imperfekt durumunda war olur.

Örnek: *Ich war vor zwei Jahren  in der Türkei. Ben iki sene önce Türkiye deydim. (idim)
* Ahmet war ein fleisiger Schüler. Ahmet çalışkan bir öğ renciydi (idi).
Sein yardımcı fiili nin çekimi ise şöyle olur.
ich war , du warst , er/sie/es war , wir waren , ihr wart , sie/Sie waren

Werden yardımcı  fiili, (sein fiilinin gelecek zaman formu) fiillerin imperfekt durumunda wurde olur.
Örnek: *Ich wurde mit Dir gespielt. Ben seninle oynayacaktım.
* Wurdest  Du mit mir reden?  Sen benimle mi konuşacaktı n?
Werden yardımcı fiili nin çekimi ise şöyle olur.
ich wurde, du wurdest, er/sie/es wurde, wir wurden, ihr wurdet, sie/Sie wurden


Die Temporalen Hilfsverben - Zaman yardımcı fiillerin çekimi
haben     : hatte  ,  gehabt
sein        : war  ,  gewesen
werden  : wurde  ,  geworden

Die Modalen Hilfsverben - Örnek yardımcı fiillerin çekimi
können   :  konnte  ,  gekonnt
dürfen    :  durfte  ,  gedurft

sollen     :  sollte  ,  gesollt
müssen  :  musste  ,  gemusst
wollen    :  wollte  ,  gewollt
mögen    :  mochte  ,  gemocht
lassen     :  liess  ,  gelassen

Das Partizip Präsens : SIFAT FIIL  (Partizip 1)
Bu fiiller cümlede SIFAT veya ZARF olarak kullanılır. Cümledeki fiil ile birlikte, olmuş bir olayı
tarif eder ve SIFAT görevi yapar.
Partizip Präsens yapmak çok kolay : Fiil mastarın ın sonuna " d " konarak yapılır.
Örnek: Kommen  -  kommend ,  lachen  -  lachend ,  fahren  -  fahrend ,  tanzen  -  tanzend ,  spielen  -  spielend
das kommende Monat  ,  die lachende Kinder  ,  die tanzende Frauen  ,  der fragende Lehrer
Örneklerde de görüldüğü gibi fiillerin arkasına " d " eki getirilerek SIFAT yapılıyor . Yani fiilden türeyen sıfat oluyor.
Partizip Präsens cümlede zarf olarak kullanıldığı zaman, Türkçe de ki  " rak, rek " anlamına geliyor.
Örnek: Spielend kommende Kinder begrüßen mich. (Oynayarak gelen çocuklar beni selamlıyorlar.)
Weinend kam mein Nachbar. (Komşum ağlayarak geldi.)



Not: Almanca öğrenmek isteyen herkeze başarılar... Kolay Gelsin.
Ich wünsche alle viel Erfolg, die Deutsch lernen möchten... Viel Spaß.

Popular Posts